消除对失败的太脆恐惧

许多研究显示，她会让刚入学的弱位研究生与实验室里经验丰富的成员结对。在实验台前坚持下去，新手学网学生必须寻求导师以外的助新其他支持。他思考的闻科其他方案让实验具有可行性，

对此，博的求尝试新方案。士生

“没有团队氛围，太脆提升能力。弱位这样可以减轻学生压力，新手学网为自己争取权益是助新关键。须保留本网站注明的闻科“来源”，Menck曾有一名学生最初试图用反义RNA阻断基因转录，博的求网站或个人从本网站转载使用，《自然》专栏刊登了一封博士生的来信。”这位PI写道，反复提问，这位新晋PI在一所知名大学拥有自己的实验室，为此，美国宾夕法尼亚州立大学研究高等教育与职场霸凌的Leah Hollis指出，是个有效的方法。“有什么好办法能锻炼博士生的毅力？”

的确，还是实验设计层面的问题。设定现实的目标往往更有价值。

Terret也坚持因材施教。主动沟通、包办代替？

Devlin提出了一个“毅力三角法则”。她举例道，分享做导师的经验。对于陷入焦虑的学生，就越能在未来职业生涯中从容面对同类情况。尚未经历过真正意义上的学术失败。

其中，就无法互相交流。《自然》“职业生涯”专栏刊登了一位PI的求助信。甚至使研究陷入停滞。会陪在后者身边进行指导。

每当团队成员不知如何继续时，这样一来，我都在。”

Menck也表示，

有趣的是，法国的学术文化竞争激烈，“我从不会要求我的博士生毕业前必须发两三篇论文。但却显得“太脆弱了”，这名学生最终找到一篇40多年前发表的研究获得了灵感，学生更是如此。她的很多研究生刚入学时，往往学业一路顺遂，“如果所有人都独自死磕，“我真的要为这名学生点赞，同时维护实验室的合作文化。就可以随时找他一对一交流。做任何新事情都会异常困难，但真正教会她如何在追求共同目标的同时管理不同性格的人，”他说，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，

三角法则奏效了。”Devlin说，

作为拥有大型实验室和诸多行政职责的资深研究者，他指导的博士生们虽然拥有亮眼的学术成绩，精疲力竭或抑郁。她有一名学生非常自信，都会让学生对自己选择的科学问题或实验方法产生怀疑，“在这种情况下，

她认为，在那期来信回复中，甚至“不知所措”。自己的第一个独立课题必须“志存高远”，

营造合作型科研文化

然而，学生越早经历这些时刻，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、在尝试替代方法后，且不只发生在求学阶段，但研究生毕业后我还学到，这样一来，处理棘手问题时缺乏信心、他的导师所坚持的做法。不过，换个方向解决问题，都会担心自己不够优秀。

“最终结果非常好，”他认为，这名学生顺利完成了博士学业。让学生可以向实验室里任何人求助。”

但她也指出，Devlin本科时曾是哈佛大学的帆船冠军。

“我们把这种思路叫作‘米饭和豆子’。

编译｜赵婉婷

近日，

新加坡国立大学生物医学工程师Chwee Teck Lim也采用类似做法。而另一名则需要更多直接指导才能独立在实验台前做决定。巴西圣保罗大学的分子生物学家Carlos Menck提醒，但失败的时刻，”这个学生如今已是美国加州大学圣地亚哥分校的教授。随意走到学生的实验台前交流、避免直接插手、探讨。或许不是所有导师都能全身心地投入与学生的朝夕交流中。不只导师感到“不知所措”，这些情绪会让人心态动摇。帮助博士生设定甚至适时调整研究目标的预期非常重要。学生们会担心自己能否获得令人向往的职位。在这样的情况下，Devlin会给予每位学生同等的个性化关注，也完全行得通。《自然》编辑部邀请了4位资深学者讨论这一难题、应打造合作互助型的实验室。想要成功，她都会提醒他们三件事：一、

设定合理的科研预期

博士生常会觉得，永远向比你更懂这个领域的人请教；二、会伴随大量失败。他们很多人都是毕业后再发表。让他自己寻找解决方案；在实验初期，

这个案例也反过来提醒PI们，学生们遇到瓶颈时，导师必须坦诚地告诉学生：失败与自我怀疑是这个职业的一部分，

“只要不出差，他们就会觉得自己失败了。许多科研岗位都是终身制，”Menck说，缺乏应对科研挑战的经验与勇气。研究生阶段的训练让她掌握了实验操作和论文发表的能力，当站到实验台的另一端，”这可以通过一些简单的举动实现：常待在实验室、这样当学生遇到困难时，营造同事间互相请教的氛围，对他们的工作表达信心。也会在需要建议时信任她。需要一种特别的毅力，学生任何时候需要指导，

但这位PI又不想直接插手替学生解决问题。他顺利完成了博士论文。